Listado de Ponencias del 14° FORO DEL FOMENTO DEL LIBRO Y LA LECTURA

Mempo Giardinelli. Lectura, lugar de encuentros

Laura Devetach. Lugar de interrogantes, lugar de encuentros

Pablo de Santis. Las plumas mágicas

INDICE de las ponencias:

  • Mempo Giardinelli. Lectura, lugar de encuentros
  • Laura Devetach. Lugar de interrogantes, lugar de encuentros
  • Pablo de Santis. Las plumas mágicas
  • Carlos Noguera. NO DISPONIBLE.
  • Constanza Mekis. Bibliotecas Escolares en Chile: El Programa Bibliotecas Escolares/ CRA
  • Margarita Eggers Lan. El estado como garante del derecho a leer
  • Eugenia Almeida. Otros mundos
  • Leopoldo Brizuela. Gente conmigo
  • Vicente Battista. La traición de sandokan
  • Ana Siro. Los jóvenes quieren leer: ¿qué condiciones pensamos para que puedan hacerlo?
  • Cecilia Bajour. ¿Qué tiene que ver la promoción de la lectura con la escuela?
  • Eduardo Alfredo Sacheri. “Los adolescentes y la lectura: una alternativa premoderna para un problema posmoderno.”
  • Patricia Pujalte. Encontrar lectura: entre lo fortuito y lo deliberado
  • Ana Guillot. Lectura, lugar de encuentro con lo(s) otro(s)
  • Elsa Osorio. Lectura, lugar de encuentro con lo(s) otro(s)
  • Guillermo Saccomano. Lectura y liberación
  • Verónica Sukaczer. Libros como Balsas
  • Gustavo Roldán. Escribir es descubrir
  • María Cristina Ramos. Lo que nace del silencio: Acerca de la lectura de poesía con niños y jóvenes
  • Liliana Bodoc. La literatura como zona de encuentro con los jóvenes
  • Maria do Rosário Pedreira. Lectura, lugar de encuentro con los niños y los jóvenes
  • Graciela Melgarejo. “Medios de comunicación, ¿lugar de encuentro/desencuentro

        con la lectura?”

  • Marcela Isaías. Lectura y medios en la escuela: qué, cómo, cuándo, dónde y por qué
  • Sergio Efron. Revista Compinches

Aquellas personas que deseen adquirir un CD con los textos de las ponencias completas del 14º Foro, deben escribir a: forochaco@fundamgiardinelli.org.ar
   El envío se hará por Correo Argentino, por contrarreembolso.

 


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